La integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y su impacto en todos los campos de la actividad humana, impone cambios de paradigmas, nuevas formas de repensar la educación y concebir los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como recursos y elementos mediadores de la práctica en el aula.
Innumerables estudios e investigaciones a nivel mundial, concluyen que el aprovechamiento efectivo de las potencialidades de las nuevas tecnologías está en relación directa con la existencia de un proyecto pedagógico escolar, que implique competencias específicas en los profesores. Una verdadera transformación escolar implica elaborar e implementar propuestas pedagógicas que faciliten el uso de la tecnología como medio para renovar las prácticas pedagógicas y generar nuevas competencias en los niños y jóvenes del país.
La acción de los docentes es un factor clave pues son quienes generan ambientes propicios para el aprendizaje, plantean situaciones didácticas y buscan motivos diversos para despertar el interés de los alumnos e involucrarlos en actividades que les permitan avanzar en el desarrollo de sus competencias.
Existen en la actualidad una serie de proyectos pedagógicos, considerados espacios virtuales, puesto que implican diversos tipos de interacción a través de la red Internet; dicho espacio no es presencial, sino representacional, no es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino multicrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos modos de interacción pueden estar diseminados por diversos países; diseñados con el fin de dar más relevancia a la puesta en práctica de las actividades realizadas por los docentes. Al dar seguimiento a este tipo de propuestas el educador pone al alcance de la mano del alumno la tecnología, al enfrentarlo con una diversidad de medios de informática y comunicación social. Prueba de ello es el blog y las Php webquest.
La expresión blog es un término que proviene de WEB y LOG (diario en inglés). La forma más sencilla de describirlo: Es un diario publicado en la Web (en línea). También llamado en español bitácora digital (en referencia a los cuadernos de los barcos). Recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores.
El blog, se puede pensar como un diario en directo que una persona usa para expresar, informar, compartir, debatir periódicamente de las cosas que le gustan e interesan, en el que toda la escritura y estilo se maneja vía web.
Considerado como una herramienta educativa que existe actualmente en Internet. Una de las mejores características del blog, es que no se necesita tener conocimientos avanzados o técnicos en cuestión de Internet, programación o computación.
Por otra parte, Las Php webquest son actividades de aprendizaje que se llevan a cabo utilizando recursos de Internet preseleccionados por el docente de manera que el estudiante se enfoque en el uso de los recursos y no en su búsqueda. Están especialmente diseñadas para que el alumno desarrolle habilidades esenciales para utilizar apropiadamente la información que encuentra, es decir, para clasificarla, organizarla, analizarla y sintetizarla correctamente con el objeto de generar con ella y apoyándose en herramientas informáticas y otros recursos, un producto nuevo. Para elaborarlas, el docente diseña una tarea, selecciona los recursos de Internet que considera más pertinentes para resolverla y la presenta al estudiante de manera interesante y fácil de entender. Se debe tener cuidado, en que la actividad, en su totalidad, se ajuste al tiempo asignado para llevarla a cabo y cumpla los objetivos de aprendizaje planteados.
Las webquest se componen de seis partes esenciales: Introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Su invención y difusión se le debe a Bernie Dodge y forman parte de las llamadas actividades de aprendizaje basadas en la Red. Se caracterizan porque pueden llevarse a cabo en el transcurso de una clase, para cubrir un tema corto y muy específico, o en un tiempo mayor, para desarrollar todo un módulo de aprendizaje.
Vale la pena aclarar que las webquest promueven en los estudiantes el aprendizaje o la profundización de conocimientos en una materia o área específica, más que enfocarse en el desarrollo de competencias en el manejo de una herramienta informática particular.
El uso diversificado de estos espacios virtuales es una exigencia para todos los que tienen la responsabilidad de diseñar y conducir un determinado proceso educativo. Sobre todo si se trata de enriquecer la experiencia del educando, favorecer la comprensión y el análisis del contenido y desarrollar el espíritu crítico y creativo.
Cualquiera que sea la situación de aprendizaje, resulta necesario considerar que si se accede a una serie de espacios virtuales, sin un objetivo claro, en lugar de orientar el aprendizaje, se dispersa la atención y confunde al estudiante.
